’
İLK FEN DENEYİMLERİM
Önemli olan sorgulamaktan hiç vazgeçmemektir’’ Albert Einstein
Herkes bilim adamı olabilir mi? Zeki olmak bilim adamı olmak için yeterli midir? .Tarihi değiştiren Nikola Tesla, Isaac Newton gibi bilim adamların ortak özellikleri arasında çok zeki olmalarının yanı sıra soru sorma yetenekleriydi. Soru sormak içinde insanın doğuştan gelen merak duygusunu beslemek gerekir.. Sorgulama, soru sorma, problemlere farklı çözüm yolları üretme merak etmenin sonucunda gerçekleşir.
Deney sırasında deneyimlenerek öğrenen çocukta merak duygusu, soru sorma, öğrenme ve keşfetme isteği artar..Tabiateacher proje ekibi olarak çocukların bu deneyimlerini doğayla buluşturmak istedik. Çocukların doğayı tanımasını deneyimlerle pekiştiren çocuklar doğaya karşı daha duyarlı olacaktır.
Çocuklar deneylere aktif katılımlarını sağlayarak, hedef kitlemizin yaparak yaşayarak öğrenmelerini teşvik etmelerin yanı sıra ,basit araç-gereçler kullanarak yapabilecekleri bu deneyler yoluyla çocukların erken yaşlardan itibaren fen eğitimine karşı ilgi ve merak duymalarını hedefledik.
ŞERİKE GÜNGÖR
Bilimsel süreç becerileri
Okulöncesi dönemde çocuklar deney etkinlikleri sayesinde gözlem, karşılaştırma, sınıflandırma, ölçme, iletişim kurma, ilişki kurma , çıkarım yapma, tahminde bulunma gibi bilimsel süreç becerilerin kazanımlarını destekler. ŞER beceriler;
1.Bireylerin özgüvenini geliştirir.
2.Kişiyi öğrenmeye güdüler.
3.Bireylerde problem çözme becerisini geliştirir.
4.Günlük hayat -fen ilişkisi kurulmasına yardım eder.
5.psikomotor ve zihinsel becerileri geliştirir.
6.Anlamlı öğrenmeyi sağlar
BİLİMSEL YÖNTEM BASAMAKLARI
1.Problemi belirleme
2.Hipotez oluşturma
3.Deney yapma ve veri toplama
4.Elde edilen verileri kaydetme
5.Yorum ve değerlendirme yapma
İlk fen deneyimlerimiz online dergisine ulaşmak için tıklayınız
ŞERİKE GÜNGÖR/ MERKEZ ANAOKULU( NECMETTİN YILMAZ ANAOKULU) / EDREMİT / BALIKESİR
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder